Уважаемые коллеги! Выдержка из информационного письма Министерства обра-зования Республики Беларусь от 28.08.2019 №02-01-19/7631/дс/ «О разъяснениях»:
«…Рекомендуем учебный курс «Обществоведение» в IX классе в 2019/2020 учебном году изучать во II полугодии (2 часа в неделю).
Учебные предметы «Всемирная история» и «История Беларуси» в IX классе в 2019/2020 учебном году ДОЛЖНЫ ИЗУЧАТЬСЯ СИНХРОННО…
При синхронном изучении двух учебных предметов промежуточная аттестация учащих-ся осуществляется по четвертям, ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ИСТОРИЯ БЕЛАРУСИ» В КОНЦЕ III ЧЕТВЕРТИ, по учебному предмету «Всемирная ис-тория» в конце учебного года.
Количество учебных часов на изучение учебных предметов «Всемирная история» и «История Беларуси» при синхронном изучении:
«Всемирная история» В ПЕРВОМ ПОЛУГОДИИ 2 ЧАСА В НЕДЕЛЮ, ВО ВТОРОМ ПОЛУГОДИИ 1 ЧАС В НЕДЕЛЮ;
«История Беларуси» в течение учебного года 1 час в неделю».
Учитель ПО СВОЕМУ УСМОТРЕНИЮ ОПРЕДЕЛЯЕТ КОЛИЧЕСТВО ТЕТРАДЕЙ для учебных работ в IX классе: 1 тетрадь по учебному предмету «Всемирная история», 1 тетрадь по учебному предмету «История Беларуси» ИЛИ 1 тетрадь ПО ДВУМ УЧЕБНЫМ ПРЕД-МЕТАМ».
Успешной вам работы!
АКТУАЛЬНО!!!
Уважаемые коллеги! Предлагаем вариант КТП по истории в 9 классе, который мы рассматривали на заседании РМО 28 августа. НАПОМИНАЕМ, что согласно положениям инструктивно-методического письма Министерства образования Республики Беларусь от 10 июля 2019 г.: «Учитель имеет право:
использовать примерное КТП для поурочного планирования;
разрабатывать собственное КТП, которое утверждается руководителем учреждения образования;
вносить в течение учебного года в пределах учебных часов, отведенных на изучение учебного предмета, в примерное КТП коррективы в зависимости от уровня результатов учебной деятельности и познавательных возможностей учащихся, иных объективных обстоятельств. В рубрике «Для заметок» или на отдельном листе, который вкладывается в пособие для учителей учреждений общего среднего образования «Примерное календарно-тематическое планирование», учитель фиксирует вносимые изменения, которые согласовывает с руководителем учреждения общего среднего образования.
Добрый день, уважаемые коллеги, единомышленники, друзья!
Впервые за много лет мы не соберемся с вами на первое в учебном году и самое важное заседание методического объединения. Иногда обстоятельства сильнее нас… Но учебный год начинать надо! И кто бы что ни говорил, наша профессия остается самой нужной и самой почетной! Особенно профессия учителя истории и обществоведения! Было сложным завершение прошлого учебного года, не менее в сложной ситуации начинается 2020/2021, поэтому хочется всем пожелать бодрости духа, душевного и физического здоровья, веры в лучшее будущее, удовольствия от своей работы и успехов ваших учеников!
Сегодня вы сможете прочитать материалы, подготовленные нашими коллегами к началу учебного года . ЗДЕСЬ! Напоминаю! Внимательно читаем инструктивно-методические письма и учебные программы по предметам! Если возникают вопросы, напоминаю наш электронный адрес history_mo@mail.ru – пишите, задавайте вопросы, звоните!
С уважением М.И.Фадеева
ГРОЗА 1812 ГОДА
Завершилась уже ставшая декабрьской традицией XIII районная тематическая интернет-олимпиада «Гроза 1812 года». В первом (заочном) этапе приняло участие 110 учащихся из учреждений образования Борисовского района. Финалистам – а это 21 участник – предстояло не только показать свои знания по истории Борисовщины в годы войны с Наполеоном, но и умение пользоваться информационными технологиями. Ребята проявили настойчивость и выдержку при выполнении online-теста, показав хорошую подготовку и знание материала по войне 1812 года. Особый интерес вызвали устные выступления участников. Многие проявили творчество, креативный подход, представили видеоролики, использовали презентации. Но жюри оценивало в первую очередь содержание, раскрытие темы выступления. Всем участникам большое спасибо! Всем желаем активности, творчества, новых открытий. Поздравляем победителей!
Итоги XIII районной тематической интернет-олимпиады
«Гроза 1812 года»
№
ФИО учащегося
Учреждение образования
Класс
Баллы I этапа
II этап
Итог II этапа
Дип-лом
Тест
Эссе
Выступление
1
Голубева Татьяна
ГУО «Средняя школа № 7 г.Борисова»
10
72
21
2
9
32
3
2
Троянов Александр
ГУО «Гимназия № 2 г.Борисова»
9А
66
21
2
8
31
3
3
Козлова Анастасия
ГУО «Средняя школа №7 г. Борисова»
11
65
24
3
9
36
3
4
Бусов Владислав
ГУО «Средняя школа № 3 г.Борисова»
8
63
32
4
8
44
2
5
Небышинец Анна
ГУО «Лицей г.Борисова»
10В
63
46
3
9
58
1
6
Тупик Иван
ГУО "Средняя школа № 17 г.Борисова"
8Б
63
26
1
7
34
3
7
Бурый Иван
ГУО «Средняя школа № 17 г.Борисова»
11А
63
35
4
8
47
2
8
Андрейчик Мария
ГУО «Неманицкая средняя школа Борисовского района»
7
62
27
4
8
39
3
9
Осипова Виолетта
ГУО «Лицей г.Борисова»
10В
62
46
3
9
58
1
10
Сорочинский Владимир
ГУО «Неманицкая средняя школа Борисовского района»
8
62
32
3
8
43
2
11
Силич Артур
ГУО «Средняя школа №22 г. Борисова»
6Б
62
27
3
8
38
3
12
Науменко Алина
ГУО "Средняя школа № 23 г.Борисова"
Алина Науменко
10
62
27
3
6
36
3
13
Щелкунова Марина
ГУО «Средняя школа № 8 г.Борисова»
11А
61
24
3
8
35
3
14
Трошин Егор
ГУО «Средняя школа № 8 г.Борисова»
8А
61
32
4
9
45
2
15
Микулович Семен
ГУО «Холхолицкий учебно-педагогический комплекс детский сад-средняя школа Борисовского района»
