2025 год в Беларуси объявлен Годом благоустройства страны
В новогоднем обращении к белорусам, президент Республики Беларусь объявил, что 2025 год в Беларуси будет Годом
благоустройства, а вся пятилетка – Пятилеткой качества.
Александр Лукашенко: «Следующая пятилетка в нашей стране будет Пятилеткой качества. Каждый ее год мы посвятим одному важнейшему направлению. Начнем с Года благоустройства страны. Целью благоустройства нашей Беларуси станет повышение качества жизни людей. Совсем скоро нам предстоит выбирать будущее государства. Мы все хотим, чтобы оно было успешным и счастливым. И обязательно мирным! Чтобы родные и близкие были здоровы. Чтобы нас окружали надежные друзья, добрые и отзывчивые люди».
Предложение от спонсора сайта:Сайт под ключ от 99 руб, интернет-магазин от 159 руб. Наполнение сайта, написание текстов, продвижение и хостинг входят в эту стоимость! Подробности по этой ссылке >>>
Районная тематическая олимпиада «Гроза 1812 года»
Борисов — один из древнейших белорусских городов.
История Борисовского региона неразрывно связана с судьбами всей страны. Но есть в ней целый ряд отличительных особенностей и событий, которые оказали большое влияние на дальнейшее развитие не только Беларуси, но и других государств. Особое место в нашем героическом прошлом занимает война 1812 года. Здесь, на Борисовской земле, у деревни Студенка при переправе через реку Березину была разбита армия Наполеона и развеян миф о ее непобедимости. Французским захватчикам так и не удалось подчинить себе местное население, а Березинская переправа, по свидетельству историков, стала самой мрачной страницей истории наполеоновских войн. «Богатства Москвы не перешли Березины: за них было заплачено бегством, срамом и жизнью», - писал генерал АЛ. Ермолов. Памятники у деревни Студенка и на Брилевском поле рассказывают о событиях более чем 200-летней давности. В самом Борисове сохранился тет-де-пон позиция артиллерийской батареи русских войск, строительство которой началось на правом берегу Березины накануне нашествия Наполеона. Батареи первый исторический памятник в Борисове, взятый в 1926 году под охрану государства. Районная тематическая олимпиада «Гроза 1812 года» дает возможность еще раз заглянуть в прошлое страны, нашего края, поразмыслить и попробовать понять, что значит для человека Родина, долг, честь и патриотизм.
ГУО «Большеухолодская средняя школа Борисовского района»
Судников Артём
8
ГУО «Средняя школа №23 г. Борисова»
Савицкая Екатерина
10
УО “Борисовский государственный колледж”
Драница Александра
10
Белорусскоязычной гимназии номер 2, города Борисова
Дмитрий Филончик
7
ГУО «Средняя школа №23 г. Борисова»
Мельник Михаил
10
ГУО «Гимназия № 3 г. Борисова»
Авдеев Иван
8
ГУО «Средняя школа №25 г. Борисова»
Русак Максим
9
ГУО «Средняя школа №25 г. Борисова»
Качан Елизавета
11
ГУО “Гимназия №3 г. Борисова”
Бобрович Анна
10
УО “Борисовский государственный колледж”
Национальное исследование качества образования (НИКО)
Исследование нацелено на получение объективной информации о состоянии системы общего базового образования для принятия обоснованных управленческих решений.
Среди задач НИКО:
определение уровня функциональной грамотности обучающихся, имеющих общее базовое образование;
анализ факторов, связанных с уровнем сформированности функциональной грамотности обучающихся;
выявление соответствия образовательной практики актуальным запросам обучающихся и их законных представителей;
информирование общественности о качестве подготовки подрастающего поколения к полноценному участию в жизни общества, эффективному решению жизненных задач.
Основной этап исследования – тестирование обучающихся, продолжительность которого составит полтора часа (две 40-минутные сессии с 10-минутным перерывом).
Каждый участник НИКО получит вариант работы, содержащий задания по двум областям функциональной грамотности (читательской и математической либо естественнонаучной и финансовой).
Главной особенностью диагностической работы является ориентация на проверку способностей обучающихся использовать полученный на учебных занятиях опыт (освоенные знания, умения, способы деятельности) для решения жизненных проблем, смоделированных в заданиях.
При выполнении диагностической работы внимание участников исследования будет сфокусировано на определенных жизненных ситуациях, требуя применения комплекса практико-ориентированных навыков.